Содержание пособия:

Введение ................................................................................................................................. 4 Формирование исторического сознания личности как метапредметная педагогическая технология в современном образовании ............................................... 4

Раздел I. Сценарии уроков истории ................................................................................. 8

Урок 2. Счет лет в истории. Материал для учителя к уроку .......................................... 8 Единство и многообразие концепций исторического процесса .................................... 8 Уроки 3-4. Древнейшие люди. Появление человека разумного ................................. 19

Урок 5. Зарождение религии и искусства ...................................................................... 24 Работа над понятиями «религия», «миф», «культура» ................................................. 24 Формирование исторических понятий в процессе изучения истории древнего мира 5 класса.................................................................................................................................. 34 Повторительно-обобщающий урок по истории древнего мира ................................... 46 Последствия монголо-татарского ига для Русского государства ................................ 51 Произведение Н. Макиавелли «Государь» в изучении средневекового государства 58 Россия в царствовании Ивана Грозного ......................................................................... 62 Отмена крепостного права в России. Аграрная реформа 1861 года............................ 69 Русское искусство XIX века в Сахалинском областном художественном музее. Неизвестная работа художника-передвижника ............................................................. 77 «Военный реквием» - изображение трагедии I мировой войны в культуре (литература, живопись, музыка) ...................................................................................... 81

Революция или переворот? 100 лет спустя... ................................................................ 92 Олимпиада «Революция или переворот? 100 лет спустя...» по истории революции 1917 года .......................................................................................................................... 104

Культура России конца XIX - начала ХХ века. Творчество Марины Ивановны Цветаевой.......................................................... ........................................... 111

Культура СССР 30-х гг. ХХ века .................................................................................. 124

Роль культуры как системы передачи смыслов человеческого бытия в формировании основ духовности общества (А. Вознесенский и Д. Шостакович) .. 134

Теория Дж. Оруэлла о тоталитаризме. Политический тоталитарный режим в Германии в 30-х годах ХХ века ..................................................................................... 144

Образ тоталитарного государства в культуре ХХ-ХХI вв. (обсуждение книг Джорджа Оруэлла «1984» и Харуки Мураками «1Q84») ........................................... 155

Урок 3. 10 класс. Россия во всемирной истории. Культурно-исторические особенности развития России ........................................................................................ 181

Раздел II. Синхронистические исторические таблицы ............................................ 188 Таблица № 1. Синхронистическая таблица исторических событий и развития науки в Европе и России (4 - нач. 20 вв.) ................................................................................ 188

Таблица № 2. История государства, права и политической мысли в истории России

........................................................................................................................................... 230

Таблица № 3. Средневековое государства (схемы) ..................................................... 238 Таблица № 4. Синхронистическая таблица исторических событий, развития культуры и искусства стран Востока (Китай, Корея, Монголия, Япония) ............... 252

Таблица № 5. Кубизм. Сюрреализм. Живопись авангарда ....................................... 265